KORANPUBLIKA.CO.ID|Bandung,- Semangat menabung dan literasi keuangan bergema di Kabupaten Bandung ketika Otoritas Jasa Keuangan (OJK) Provinsi Jawa Barat menggelar puncak peringatan Hari Indonesia Menabung (HIM). Acara yang berlangsung di Sekolah Rakyat Terintegrasi (SRT) 4 ini disambut antusias oleh ratusan siswa dari tingkat SD hingga SMA, lengkap dengan dukungan guru dan orang tua, Rabu(26/8/2026).
Kepala OJK Jawa Barat, Darwisman, menegaskan bahwa HIM bukan sekadar seremoni, melainkan gerakan membangun kebiasaan menabung sejak dini. “Kami ingin generasi muda tidak hanya mengenal produk keuangan, tetapi juga memahami cara menggunakannya secara aman dan bertanggung jawab,” ujarnya.
Sinergi OJK, Pemda, dan PerbankanMomentum HIM kali ini semakin kuat dengan keterlibatan Pemerintah Kabupaten Bandung serta puluhan industri perbankan. Konvoi mobil layanan perbankan yang dilepas secara resmi menjadi simbol komitmen bersama dalam memperluas akses keuangan bagi pelajar. Tak hanya itu, bank-bank peserta juga membuka layanan pembukaan rekening di lokasi acara, mencatat lebih dari 111 ribu pelajar dari 306 sekolah di Jawa Barat yang kini memiliki rekening tabungan.
Bupati Bandung, Dadang Supriatna, menyampaikan dukungannya terhadap gerakan menabung. “Menabung adalah latihan disiplin dan tanggung jawab. Kebiasaan ini akan membentuk generasi yang siap merencanakan masa depan,” katanya.
Edukasi Keuangan Serentak di Tiga KotaSelain di Kabupaten Bandung, kegiatan HIM juga digelar serentak oleh OJK Tasikmalaya dan OJK Cirebon. Pelaksanaan di tiga lokasi sekaligus menunjukkan komitmen OJK Jawa Barat dalam memperluas jangkauan literasi keuangan. Materi yang disampaikan mencakup budaya menabung, pengelolaan keuangan, hingga pengenalan produk perbankan yang relevan bagi pelajar.
Dengan dukungan pemerintah daerah dan industri perbankan, HIM 2026 menjadi tonggak penting dalam membangun generasi muda yang cerdas finansial, disiplin, dan siap menghadapi tantangan masa depan.Naskah ini lebih menekankan narasi kolaborasi, angka capaian, dan semangat edukasi sehingga terasa berbeda dari teks asli yang lebih deskriptif.
